UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles del mundo para llegar a las niñas y niños más desfavorecidos y salvar sus vidas, defender sus derechos y ayudarles a desarrollar su potencial.
En 190 países y territorios, trabajamos para cada niño, en todas partes, todos los días, para construir un mundo mejor para todos.
¡Y nunca nos rendimos!
¿Cómo puedes marcar la diferencia?
Proporcionando asistencia técnica para supervisión y coordinación de la implementación local de la estrategia de ASH en 90 escuelas de Sacapulas; en el marco del programa priorizado Transformación e Innovación Educativa se desarrollará la implementación del modelo de ASH en Escuelas que impulsa UNICEF en el departamento de Quiché.
Lugar de Trabajo: Municipio de Sacapulas, departamento de Quiché.
Tareas a realizar:
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Coordinación local entre socios implementadores y comunidad educativa.
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Dar seguimiento al cumplimiento en campo a los planes de trabajo relacionados con la implementación del modelo ASH de UNICEF.
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Promover, ante socios implementadores, el uso de materiales y herramientas de UNICEF en el marco de la implementación (materiales de sensibilización, herramientas de evaluación -kobotoolbox- y sistemas de monitoreo).
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Participar y supervisar aleatoriamente las evaluaciones de necesidades en centros educativos en los que los socios implementadores desarrollen acciones WinS en el marco de trabajo con UNICEF.
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Supervisar las calidades y entrega de insumos a realizar por los socios, garantizando los estándares funcionales y de aceptación por parte de los beneficiarios.
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Supervisar las acciones de mantenimiento que se desarrollen en las facilidades WASH en Centros Educativos.
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Certificar con base en las herramientas de UNICEF el funcionamiento de facilidades WASH en 90 escuelas con base en los criterios de servicios básicos según la escalera de servicios del JMP (Joint Monitoring Program/porgrama de monitoreo conjunto).
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Certificar el desarrollo de las acciones de cambio de comportamiento asociadas (festivales de manitas limpias) a las escuelas mejoradas.
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Participar activamente en la organización de visitas o eventos específicos para la presentación de resultados.
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Participar en reuniones técnicas de coordinación y actualización de herramientas de monitoreo.
Esquema y detalle de productos a entregar:
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No.
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Producto Esperado:
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Fecha estimada de entrega:
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Plan de trabajo de la consultoría.
Documento estructurado con el plan de trabajo de la consultoría definiendo:
• Esquema de coordinación.
• Esquema de supervisión.
• Coordinación local.
• Coordinación con socios para la utilización de materiales y herramientas UNICEF.
• Registro de actividades en campo.
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21 de julio 2025
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2
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Sistematización de evaluación de necesidades ASH en centros educativos.
Documento estructurado con la sistematización de las evaluaciones de necesidades ASH en Centros Educativos que evidencie:
• Visitas de supervisión de evaluaciones.
• Coordinaciones locales en centros educativos.
• Minutas de reuniones y reportes de gestión del periodo.
• Evaluación de calidad de las evaluaciones de necesidades y retroalimentación a socios.
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21 de agosto 2025
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3
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Planeación de paquetes de trabajo y planteamiento logístico de la intervención.
Documento estructurado con el registro de:
• Revisión de paquetes de trabajo definidos para la atención a la mejora del funcionamiento de facilidades WASH.
• Dictamen preliminar sobre propuestas de intervención.
• Validación del esquema y cadena de suministros planteados por los socios.
• Planos y esquemas de soluciones constructivas (cuando se requiera).
• Constancias de visitas a centros educativos.
• Minutas de reuniones y reportes de gestión del periodo.
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21 de septiembre 2025
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4
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Plan de promoción de cambios de Comportamiento en centros educativos.
Documento estructurado con el registro de:
• Revisión y validación del plan de promoción de cambios de comportamiento que desarrollen los socios implementadores.
• Constancia de coordinaciones locales y registro de implementación en centros educativos.
• Minutas de reuniones y reportes de gestión del periodo.
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21 de octubre 2025
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5
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Documento de supervisión del plan de suministros.
Documento estructurado con el registro de avances en el cumplimiento de la cadena de suministros:
• Revisión técnica de especificaciones y compras realizadas por los socios implementadores.
• Supervisión aleatoria de entrega de insumos, constatando herramientas de registro y liquidación.
• Supervisión de avances generales en campo.
• Minutas de reuniones y reportes de gestión del periodo.
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21 de noviembre 2025
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6
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Documento de supervisión de la implementación de adecuaciones en facilidades ASH para lote 1 (Escuelas Sacapulas).
Documento estructurado con el registro de avances, incidencias y actualización del plan de ejecución de adecuaciones, incluyendo:
• Registro de avances.
• Constancia de visitas en campo.
• Certificaciones de trabajo satisfactorio.
• Minutas de reuniones y reportes de gestión del periodo.
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15 de diciembre 2025
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Documento de supervisión de la implementación de adecuaciones en facilidades ASH para lote 2 (Escuelas Sacapulas).
Documento estructurado con el registro de avances, incidencias y actualización del plan de ejecución de adecuaciones, incluyendo:
•Registro de avances.
• Constancia de visitas en campo.
• Certificaciones de trabajo satisfactorio.
• Minutas de reuniones y reportes de gestión del periodo.
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21 de enero 2026
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Documento de supervisión de la implementación de plan de SBC ampliado con Operación y mantenimiento de facilidades ASH para lote 1 (Escuelas Sacapulas).
Documento estructurado con el registro de avances, incidencias y actualización del plan de promoción de cambios de comportamiento, incluyendo:
• Supervisión aleatoria de eventos SBC.
• Contraste del cumplimiento del número de eventos y cobertura para las escuelas seleccionadas.
• Evaluación de la calidad en la promoción e impacto del cambio de comportamiento.
• Evaluación de funcionabilidad de facilidades WASH en la promoción del SBC.
• Corroboración de cumplimiento de capacitaciones OyM (Operación y Mantenimiento) con comunidad educativa.
• Minutas de reuniones y reportes de gestión del periodo.
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21 de febrero 2026
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Documento de supervisión de la implementación de plan de SBC ampliado con OyM de facilidades ASH para lote 2 (Escuelas Sacapulas).
Documento estructurado con el registro de avances, incidencias y actualización del plan de promoción de cambios de comportamiento, incluyendo:
• Supervisión aleatoria de eventos SBC.
• Contraste del cumplimiento del número de eventos y cobertura para las escuelas seleccionadas.
• Evaluación de la calidad en la promoción e impacto del cambio de comportamiento.
• Evaluación de funcionabilidad de facilidades WASH en la promoción del SBC.
• Corroboración de cumplimiento de capacitaciones OyM con comunidad educativa.
• Minutas de reuniones y reportes de gestión del periodo.
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21 de marzo 2026
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Documento final de sistematización de intervención ASH en centros Educativos de Quiché.
Documento estructurado con el registro de la intervención incluyendo:
• Sistematización de herramientas utilizadas por los socios para la implementación de la intervención.
• Registro de los planes de sostenibilidad de las intervenciones y recomendaciones de mejora.
• Registro de certificación de las intervenciones de adecuación de facilidades WASH y promoción de SBC de todos los centros educativos beneficiados.
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21 de abril 2026
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Para conocer a detalle cada producto por favor ingrese a este documento: 
001 a TORs_Implementacion ASH Sacapulas - signed.pdf
Para calificar como defensor/a de cada niño, deberá cumplir con los siguientes requisitos…
- Educación:
- Estudios universitarios a nivel técnico en Ingeniería Civil, Construcción o Arquitectura.
- Experiencia laboral:
- Mínimo 1 año en gestión técnica de proyectos (diseño, ejecución y supervisión) de infraestructura social.
- Tener conocimientos y habilidades en:
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Conocimientos:
- Lectura e interpretación de planos.
- Manejo de AutoCAD.
- Manejo de herramientas de gestión de proyectos (Excel o similar).
- Capacidad de análisis de costos y presupuestos.
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Habilidades:
- Manejo de la tecnología de la información y comunicación.
- Análisis y síntesis.
- Organización e interpretación de la información.
- Trabajo en equipo.
Para conocer a detalle la consultoría ingrese a este documento:
Complete el formulario de aplicación correctamente y adjunte los siguientes documentos:
- Hoja de vida, que incluya tres (3) referencias laborales comprobables de su experiencia laboral (incluir datos de contacto).
- Copia de diplomas o certificados de cursos que evidencie el cumplimiento del criterio de académico.
- Propuesta Financiera indicando lo siguiente:
- Regimen tributario y los montos con y sin IVA (aplica únicamente para regimen general).
- El monto por producto deberá incluir los gastos necesarios considerando que deberá realizar viajes dentro del municipio de intervención, considerando transporte, hospedaje y alimentación.
🚩 Para que la aplicación sea considerada como válida deberá adjuntar su propuesta financiera.🚩
Por cada niño, deberá...
Compartir y practicar los valores de UNICEF en cuanto a Cuidado, Respeto, Integridad, Confianza, Responsabilidad y Sostenibilidad. (CRITAS por sus siglas en inglés).
Para revisar nuestro marco de competencias, por favor visite este sitio: here.
UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages all candidates, irrespective of gender, nationality, religious or ethnic background, and persons with disabilities, to apply to become a part of the organization. To create a more inclusive workplace, UNICEF offers paid parental leave, breastfeeding breaks, and reasonable accommodation for persons with disabilities. UNICEF strongly encourages the use of flexible working arrangements. Click here to learn more about flexible work arrangements, well-being, and benefits.
According to the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UNCRPD), persons with disabilities include those who have long-term physical, mental, intellectual, or sensory impairments which, in interaction with various barriers, may hinder their full and effective participation in society on an equal basis with others. In its Disability Inclusion Policy and Strategy 2022-2030, UNICEF has committed to increase the number of employees with disabilities by 2030. At UNICEF, we provide reasonable accommodation for work-related support requirements of candidates and employees with disabilities. Also, UNICEF has launched a Global Accessibility Helpdesk to strengthen physical and digital accessibility. If you are an applicant with a disability who needs digital accessibility support in completing the online application, please submit your request through the accessibility email button on the UNICEF Careers webpage Accessibility | UNICEF.
UNICEF does not hire candidates who are married to children (persons under 18). UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination based on gender, nationality, age, race, sexual orientation, religious or ethnic background or disabilities. UNICEF is committed to promote the protection and safeguarding of all children. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks, and will be expected to adhere to these standards and principles. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check, and selected candidates with disabilities may be requested to submit supporting documentation in relation to their disability confidentially.
Otros:
La tarifa final seguirá el principio de la “mejor relación calidad-precio”, es decir, lograr el resultado deseado con los honorarios más bajos posibles. Se pedirá a los consultores que estipulen honorarios con todo incluido, incluidos los gastos de viajes y viáticos según aplique.
CLÁUSULA DE ENTREGA TARDÍA: En caso el Consultor presente demora en la entrega de los productos estipulados, que sea por causas ajenas a UNICEF, se le penalizará con un 3% del costo total del contrato por semana calendario cumplida de atraso, teniendo como un máximo el 24% del total del contrato.
CONDICIONES DE PAGO: (a) UNICEF, a menos que se especifique lo contrario en el contrato, efectuará el pago dentro de los 30 días siguientes a la recepción de la factura del consultor, que se emite únicamente tras la aceptación de UNICEF, del trabajo especificado en el contrato. (b) El pago contra la factura mencionada anteriormente reflejará cualquier descuento que se muestre en las condiciones de pago siempre que el pago se realice dentro del período que se muestra en las condiciones de pago del contrato. (c) Los precios indicados en el contrato no se pueden incrementar excepto mediante acuerdo expreso por escrito de UNICEF. (d) El pago de los honorarios profesionales se basará en la presentación de los productos acordados. UNICEF se reserva el derecho de retener el pago en caso de que los entregables presentados no cumplan con los estándares requeridos o en caso de retrasos en la presentación de los entregables por parte del consultor.
Las personas contratadas en virtud de un contrato de consultoría o de un contrato individual no serán consideradas “miembros del staff” en virtud del Estatuto y Reglamento del Personal de las Naciones Unidas y las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a los beneficios previstos en ellos (como derechos de licencia y cobertura de seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratación de los Servicios de Consultores. Los Consultores son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y del pago de cualquier impuesto y/o arancel, de conformidad con la legislación local u otras leyes aplicables.
UNICEF ofrece ajustes razonables para consultores individuales con discapacidades. Esto puede incluir, por ejemplo, software accesible, asistencia en viaje para misiones o asistentes personales. Le recomendamos que revele su discapacidad durante su solicitud en caso de que necesite adaptaciones razonables durante el proceso de selección y posteriormente en su asignación.
